Esta actividad la hice con el fin de evaluar y reconocer mi desempeño y competencias frente a las tic,
A. Competencia Tecnológica
B. Competencia Pedagógica
C. Competencia Comunicativa
D. Competencia de Gestión
E.Competencia Comunicativa
COMPETENCIA
TECNOLÓGICA
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Reconoce un amplio espectro de
herramientas tecnológicas y algunas formas de integrarlas a la práctica
educativa
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Identifico las
características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y
medios audiovisuales, en los procesos educativos.
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Elaboro actividades
de aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas
y medios audiovisuales.
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Evalúo la calidad,
pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como
portales
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Utiliza diversas herramientas
tecnológicas en los procesos educativos, de acuerdo a su rol área de
formación, nivel y contexto en el que se desempeña.
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Combino una amplia variedad
de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e implementación de
mis prácticas educativas.
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Diseño y publico
contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso
adecuado de herramientas tecnológicas.
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Analiza los riesgos
y potencialidades de publicar y compartir distintos tipos de información a
través de internet.
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Aplica el conocimiento de una amplia
variedad de tecnologías en el diseño de ambientes de aprendizaje innovadores
y para plantear soluciones a problemas identificados en el contexto
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Utilizo
herramientas tecnológicas complejas o especializadas para diseñar ambientes
virtuales de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias en mis
estudiantes y la conformación de comunidades y/o redes de aprendizaje.
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Utilizo
herramientas tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir
aprendizajes significativos y desarrollar pensamiento crítico.
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Aplico las normas
de propiedad intelectual y licenciamiento existentes, referentes al uso de
información ajena y propia.
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COMPETENCIA
PEDAGÓGICA
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Identifica nuevas estrategias y metodologías mediadas por
las TIC, como herramienta para su desempeño profesional.
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Identifico los
elementos de la gestión escolar que pueden ser mejorados con el uso de las
TIC, en las diferentes actividades institucionales.
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Conozco políticas
escolares para el uso de las TIC que contemplan la privacidad, el impacto
ambiental y la salud de los usuarios
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Identifico mis
necesidades de desarrollo profesional para la innovación educativa con TIC.
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Integra las TIC en procesos de dinamización de las
gestiones directiva, académica, administrativa y comunitaria de su
institución.
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Propongo y desarrollo
procesos de mejoramiento y seguimiento del uso de TIC en la gestión escolar.
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Adopto políticas
escolares existentes para el uso de las TIC en mi institución que contemplan
la privacidad, el impacto ambiental y la salud de los usuarios.
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Selecciono y accedo a
programas de formación, apropiados para mis necesidades de desarrollo
profesional, para la innovación educativa con TIC.
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Lidera experiencias significativas que involucran ambientes
de aprendizaje diferenciados de acuerdo a las necesidades e intereses propias
y de los estudiantes.
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Evalúo los beneficios
y utilidades de herramientas TIC en la gestión escolar y en la proyección del
PEI dando respuesta a las necesidades de mi institución.
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Desarrollo políticas
escolares para el uso de las TIC en mi institución que contemplan la
privacidad, el impacto ambiental y la salud de los usuarios
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Dinamizo la formación
de mis colegas y los apoyo para que integren las TIC de forma innovadora en
sus prácticas pedagógicas.
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COMPETENCIA COMUNICATIVA
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Emplea diversos canales y
lenguajes propios de las TIC para comunicarse con la comunidad educativa
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Me comunico
adecuadamente con mis estudiantes y sus familiares, mis colegas e
investigadores usando TIC de manera sincrónica y asincrónica.
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Participo
activamente en redes y comunidades de práctica mediadas por TIC y facilito la
participación de mis estudiantes en las mismas, de una forma pertinente y
respetuosa.
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Evalúo
la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos
medios como portales educativos y especializados, motores de búsqueda y
material audiovisual.
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Desarrolla estrategias de
trabajo colaborativo en el contexto escolar a partir de su participación en
redes y comunidades con el uso de las TIC.
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Navego
eficientemente en Internet integrando fragmentos de información presentados
de forma no lineal.
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Sistematizo
y hago seguimiento a experiencias significativas de uso de TIC.
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Interpreto
y produzco íconos, símbolos y otras formas de representación de la
información, para ser utilizados con propósitos educativos y gestos.
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Participa en comunidades y
publica sus producciones textuales en diversos espacios virtuales y a través
de múltiples medios digitales, usando los lenguajes que posibilitan las TIC.
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Evalúo
la pertinencia de compartir información a través de canales públicos y
masivos, respetando las normas de propiedad intelectual y licenciamiento.
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Promuevo
en la comunidad educativa comunicaciones efectivas que aportan al
mejoramiento de los procesos de convivencia escolar.
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Contribuyo
con mis conocimientos y los de mis estudiantes a repositorios de la humanidad
en Internet, con textos de diversa naturaleza.
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COMPETENCIA GESTIÓN
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Organiza actividades propias
de su quehacer profesional con el uso de las TIC.
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Identifico las
características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y
medios audiovisuales, en los procesos educativos.
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Elaboro actividades de
aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas y
medios audiovisuales.
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Evalúo la calidad,
pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como
portales educativos y especializados, motores de búsqueda y material
audiovisual.
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Integra las TIC en procesos
de dinamización de las gestiones directiva, académica, administrativa y
comunitaria de su institución.
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Utilizo herramientas
tecnológicas complejas o especializadas para diseñar ambientes virtuales de
aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias en mis estudiantes y
la conformación de comunidades y/o redes de aprendizaje.
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Utilizo herramientas
tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir aprendizajes
significativos y desarrollar pensamiento crítico.
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Aplico las normas de
propiedad intelectual y licenciamiento existentes, referentes al uso de
información ajena y propia.
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Propone y lidera acciones
para optimizar procesos integrados de la gestión escolar.
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Combino una amplia
variedad de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e
implementación de mis prácticas educativas.
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Diseño y publico
contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso
adecuado de herramientas tecnológicas.
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Analiza los riesgos y
potencialidades de publicar y compartir distintos tipos de información a
través de internet
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COMPETENCIA
INVESTIGATIVA
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Reconoce un amplio espectro de herramientas tecnológicas y
algunas formas de integrarlas a la práctica educativa.
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Identifico las
características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y
medios audiovisuales, en los procesos educativos.
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Elaboro actividades de
aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas y
medios audiovisuales.
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Evalúo la calidad,
pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como
portales educativos y especializados, motores de búsqueda y material
audiovisual.
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Utiliza diversas herramientas tecnológicas en los procesos
educativos, de acuerdo a su rol área de formación, nivel y contexto en el que
se desempeña
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Utilizo herramientas tecnológicas
complejas o especializadas para diseñar ambientes virtuales de aprendizaje
que favorecen el desarrollo de competencias en mis estudiantes y la
conformación de comunidades y/o redes de Aprendizaje
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Utilizo herramientas
tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir aprendizajes
significativos y desarrollar pensamiento crítico.
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Aplico las normas de
propiedad intelectual y licenciamiento existentes, referentes al uso de
información ajena y propia.
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Aplica el conocimiento de una amplia variedad de
tecnologías en el diseño de ambientes de aprendizajes innovadores y para
plantear soluciones a problemas identificados en el contexto.
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Combino una amplia
variedad de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e
implementación de mis prácticas educativas.
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Diseño y publico
contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso
adecuado de herramientas tecnológicas.
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Analiza los riesgos y
potencialidades de publicar y compartir distintos tipos de información a
través de internet
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Cada una de estas competencias anteriores tienen 3 niveles los cuales son:
A. Explorador
B. Integrador
C. innovador
Actividad #2
En este vídeo podemos observar que la tecnología siempre a existido y que esta en un constante avance debido alas necesidades del hombre, y pues también nos muestra fechas importantes que han marcado la historia de el hombre,
Este vídeo nos hace reflexionar que es importante ir alas capacitaciones de las tic porque transforman a los docentes tradicionales en docentes modernos, utilizando las nuevas tecnologías de aprendizaje para darle un buen uso alas herramientas.
Los maestros de hoy en día no debemos quedarnos con lo que aprendimos en la normal o en la universidad, si no que cada día debemos capacitarnos en las innovaciones de la pedagogía tecnología.
En este vídeo nos muestra como podría ser la educación con herramientas tecnológicas en un futuro muy lejano, seria algo chevere porque vemos que en este vídeo les dan buen uso alas esas herramientas tecnológicas,
pues ya que en el mundo en que vivimos esta en constante avance tecnológico y pues dentro de algunos años probablemente tengamos que adaptarnos.
Actividad #3
Para mi esta lectura es super importante para mi formación como maestra porque habla de como la tradición y tecnología van muy ligadas. y de que no me puedo quedar enfocada en una sola idea, practica y tradición, si no desempeñarme alas nuevas o otras exigencias que rige el plantel educativo.
NUBE DE PALABRAS O TAGS
Una nube de palabras es una representacion visual de palabras que conforman un texto, en donde el tamaño es mayor para las palabras que aparecen con mas frecuencia.
Para que sirven:
- Para mostar cuales son las palabras mas representativas en un texto.
- para la comparar el contenido mas importante en uno o mas textos