jueves, 5 de marzo de 2015

Reflexión pedagógica de la tic

                                                                 Actividad # 1

Esta actividad la hice con el fin de evaluar y reconocer mi desempeño y competencias frente a las tic,

 A. Competencia Tecnológica
 B. Competencia Pedagógica
 C. Competencia Comunicativa
 D. Competencia de Gestión
 E.Competencia Comunicativa


COMPETENCIA TECNOLÓGICA

Reconoce un amplio espectro de herramientas tecnológicas y algunas formas de integrarlas a la práctica educativa

Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y medios audiovisuales, en los procesos educativos.


Elaboro actividades de aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas y medios audiovisuales.

Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales

Utiliza diversas herramientas tecnológicas en los procesos educativos, de acuerdo a su rol área de formación, nivel y contexto en el que se desempeña.


Combino una amplia variedad de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e implementación de mis prácticas educativas.

Diseño y publico contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso adecuado de herramientas tecnológicas.

Analiza los riesgos y potencialidades de publicar y compartir distintos tipos de información a través de internet.

Aplica el conocimiento de una amplia variedad de tecnologías en el diseño de ambientes de aprendizaje innovadores y para plantear soluciones a problemas identificados en el contexto

Utilizo herramientas tecnológicas complejas o especializadas para diseñar ambientes virtuales de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias en mis estudiantes y la conformación de comunidades y/o redes de aprendizaje.


Utilizo herramientas tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir aprendizajes significativos y desarrollar pensamiento crítico.

Aplico las normas de propiedad intelectual y licenciamiento existentes, referentes al uso de información ajena y propia.




COMPETENCIA PEDAGÓGICA
Identifica nuevas estrategias y metodologías mediadas por las TIC, como herramienta para su desempeño profesional.


Identifico los elementos de la gestión escolar que pueden ser mejorados con el uso de las TIC, en las diferentes actividades institucionales.


Conozco políticas escolares para el uso de las TIC que contemplan la privacidad, el impacto ambiental y la salud de los usuarios
Identifico mis necesidades de desarrollo profesional para la innovación educativa con TIC.


Integra las TIC en procesos de dinamización de las gestiones directiva, académica, administrativa y comunitaria de su institución.

Propongo y desarrollo procesos de mejoramiento y seguimiento del uso de TIC en la gestión escolar.
Adopto políticas escolares existentes para el uso de las TIC en mi institución que contemplan la privacidad, el impacto ambiental y la salud de los usuarios.
Selecciono y accedo a programas de formación, apropiados para mis necesidades de desarrollo profesional, para la innovación educativa con TIC.
Lidera experiencias significativas que involucran ambientes de aprendizaje diferenciados de acuerdo a las necesidades e intereses propias y de los estudiantes.

Evalúo los beneficios y utilidades de herramientas TIC en la gestión escolar y en la proyección del PEI dando respuesta a las necesidades de mi institución.

Desarrollo políticas escolares para el uso de las TIC en mi institución que contemplan la privacidad, el impacto ambiental y la salud de los usuarios
Dinamizo la formación de mis colegas y los apoyo para que integren las TIC de forma innovadora en sus prácticas pedagógicas.



COMPETENCIA COMUNICATIVA
Emplea diversos canales y lenguajes propios de las TIC para comunicarse con la comunidad educativa


Me comunico adecuadamente con mis estudiantes y sus familiares, mis colegas e investigadores usando TIC de manera sincrónica y asincrónica.




Participo activamente en redes y comunidades de práctica mediadas por TIC y facilito la participación de mis estudiantes en las mismas, de una forma pertinente y respetuosa.


Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales educativos y especializados, motores de búsqueda y material audiovisual.


Desarrolla estrategias de trabajo colaborativo en el contexto escolar a partir de su participación en redes y comunidades con el uso de las TIC.

Navego eficientemente en Internet integrando fragmentos de información presentados de forma no lineal.
Sistematizo y hago seguimiento a experiencias significativas de uso de TIC.
Interpreto y produzco íconos, símbolos y otras formas de representación de la información, para ser utilizados con propósitos educativos y gestos.

Participa en comunidades y publica sus producciones textuales en diversos espacios virtuales y a través de múltiples medios digitales, usando los lenguajes que posibilitan las TIC.



Evalúo la pertinencia de compartir información a través de canales públicos y masivos, respetando las normas de propiedad intelectual y licenciamiento.


Promuevo en la comunidad educativa comunicaciones efectivas que aportan al mejoramiento de los procesos de convivencia escolar.

Contribuyo con mis conocimientos y los de mis estudiantes a repositorios de la humanidad en Internet, con textos de diversa naturaleza.


COMPETENCIA GESTIÓN
Organiza actividades propias de su quehacer profesional con el uso de las TIC.


Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y medios audiovisuales, en los procesos educativos.




Elaboro actividades de aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas y medios audiovisuales.



Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales educativos y especializados, motores de búsqueda y material audiovisual.



Integra las TIC en procesos de dinamización de las gestiones directiva, académica, administrativa y comunitaria de su institución.




Utilizo herramientas tecnológicas complejas o especializadas para diseñar ambientes virtuales de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias en mis estudiantes y la conformación de comunidades y/o redes de aprendizaje.



Utilizo herramientas tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir aprendizajes significativos y desarrollar pensamiento crítico.

Aplico las normas de propiedad intelectual y licenciamiento existentes, referentes al uso de información ajena y propia.
Propone y lidera acciones para optimizar procesos integrados de la gestión escolar.


Combino una amplia variedad de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e implementación de mis prácticas educativas.

Diseño y publico contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso adecuado de herramientas tecnológicas.
Analiza los riesgos y potencialidades de publicar y compartir distintos tipos de información a través de internet


COMPETENCIA INVESTIGATIVA
Reconoce un amplio espectro de herramientas tecnológicas y algunas formas de integrarlas a la práctica educativa.

Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y medios audiovisuales, en los procesos educativos.

Elaboro actividades de aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas y medios audiovisuales.

Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales educativos y especializados, motores de búsqueda y material audiovisual.




Utiliza diversas herramientas tecnológicas en los procesos educativos, de acuerdo a su rol área de formación, nivel y contexto en el que se desempeña


Utilizo herramientas tecnológicas complejas o especializadas para diseñar ambientes virtuales de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias en mis estudiantes y la conformación de comunidades y/o redes de Aprendizaje


Utilizo herramientas tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir aprendizajes significativos y desarrollar pensamiento crítico.

Aplico las normas de propiedad intelectual y licenciamiento existentes, referentes al uso de información ajena y propia.

Aplica el conocimiento de una amplia variedad de tecnologías en el diseño de ambientes de aprendizajes innovadores y para plantear soluciones a problemas identificados en el contexto.


Combino una amplia variedad de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e implementación de mis prácticas educativas.


Diseño y publico contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso adecuado de herramientas tecnológicas.

Analiza los riesgos y potencialidades de publicar y compartir distintos tipos de información a través de internet

Cada una de estas competencias anteriores tienen 3 niveles los cuales son:

A. Explorador
B. Integrador
C. innovador


En este Pentagono muestro ya mis niveles de desempeño en cada competencia mencionada anteriormente.


Actividad #2



En este vídeo podemos observar que la tecnología siempre a existido y que esta en un constante avance debido alas necesidades del hombre, y pues también nos muestra  fechas importantes que han marcado la historia de el hombre,



Este vídeo nos hace reflexionar que es importante ir alas capacitaciones de las tic porque transforman a los docentes tradicionales en docentes modernos, utilizando las nuevas tecnologías de aprendizaje para darle un buen uso alas herramientas.

Los maestros de hoy en día no debemos quedarnos con lo que aprendimos en la normal o en la universidad, si no que cada día debemos capacitarnos en las innovaciones de la pedagogía tecnología.





En este vídeo nos muestra como podría ser la educación con herramientas tecnológicas en un futuro muy lejano, seria algo chevere porque vemos que en este vídeo  les dan buen uso alas esas herramientas tecnológicas, 
pues ya que en el mundo en que vivimos esta en constante avance tecnológico y pues dentro de algunos años probablemente tengamos que adaptarnos.

  Actividad #3

Para mi esta lectura es super importante para mi formación como maestra porque habla de como la tradición y tecnología van muy ligadas. y de que no me puedo quedar enfocada en una sola idea, practica y tradición, si no desempeñarme alas nuevas o otras exigencias que rige el plantel educativo.


NUBE DE PALABRAS O TAGS


Una nube de palabras es una representacion visual de palabras que conforman un texto, en donde el tamaño es mayor para las palabras que aparecen con mas frecuencia.


Para que sirven:
  • Para mostar cuales son las palabras mas representativas en un texto.
  • para la comparar el contenido mas importante en uno o mas textos